香港政务司司长陈国基说，爱国主义教育不是死记硬背相关知识，官方会多以软性方式宣传国家历史文化，让香港市民对国家产生认同，继而自觉爱护国家。
综合《星岛日报》《明报》报道，港府在宪法和基本法推广督导委员会下成立的“爱国主义教育工作小组”星期一（4月29日）举行首次会议。
身兼督导委员会主席的陈国基会后见媒体时说，小组首次会议已提出不少新颖和具创意的初步意见，整个交流丰富和充实。小组有四大工作范畴，包括学校教育、本地社区、历史政经文化、传媒宣传。
他说，中小学融入爱国主义教育的安排已开展一段时间，小组认为，除课程外，应采取一些合适和有效的方法，如举办多元化活动提起学生的兴趣，让爱国主义教育走遍校园。
陈国基说，爱国主义并非死记硬背相关知识便足够，认识是第一步，最终目标是情感上认同，继而由衷地认同国家，为国家感到自豪，自觉爱护和维护国家。小组同意针对不同目标对象，采取合适方法，如透过电影文化、体育盛事和参观国家航天科技活动等，让青年认识国家，以国家为傲。
被问及推动爱国主义教育时可否批评国家及执政党，陈国基说，对任何善意及希望改善社会的批评表示欢迎，但如果批评目的是想推翻政府，则另当别论。与陈国基一起见媒体的该工作小组组长、中国全国人大常委李慧琼则指出，国家重视人大监督，人大代表也会提出不同意见，希望国家做得更好。
陈国基提到，推动爱国主义教育要有“好拍档”，官方会与社会不同团体合作，举办不同爱国主义教育活动，协调官民力量，并善用民间的资源和网络，从而发挥一加一大于二的协同效应。
对于媒体在爱国主义教育的角色，以及会否因不遵从而有后果，陈国基说，没有一个政府可以硬性要求传媒报道，媒体只要如实报道爱国主义教育活动，已算是宣传爱国主义教育。他强调，官方无意为爱国主义教育立法，只想经过政策措施，让市民了解国家，从而爱护国家。
李慧琼指出，爱国主义教育措施可分为学校教育、课外实践、体验活动、文化活动、善用博物馆资源及传统节庆等方面。工作小组将与政策局及部门紧密协调，确保国庆75周年活动有爱国主义教育元素。
李慧琼也说，工作小组将作调查研究，邀请社会提出对加强爱国主义教育的意见，以及了解现有民间相关资源及过往社会不同相关建议，并提出宏观整体策略。
